图书馆2020年第二次学科服务会议圆满落幕，专业服务能力再提升

我校图书馆2020年度第二次学科服务会议在总馆学术报告厅成功举行并圆满落幕。本次会议以“深化服务内涵，赋能教学科研”为主题，旨在上半年学科服务工作，探讨新时期服务模式的创新与优化，进一步提升图书馆面向各院系与科研团队的精准化、专业化服务能力。

会议由图书馆学科服务部牵头组织，馆领导、各学科服务专员、以及来自部分院系的教师代表共同参与了此次研讨。会议伊始，图书馆馆长在致辞中回顾了学科服务在过去几年中取得的显著进展，特别是在支撑学校“双一流”建设方面发挥的积极作用。他强调，面对日益复杂的信息环境和多元化的用户需求，学科服务必须主动求变，从传统的资源保障向深度知识服务转型，真正嵌入到师生的教学、学习和科研全过程之中。

在会议的核心议程中，学科服务部的负责人首先作了上半年工作报告。报告显示，尽管受到年初特殊情况的影响，但通过线上线下相结合的方式，学科服务团队在学科资源建设、信息素养教育、课题跟踪与情报分析、学术影响力评价等方面均有序推进，并完成了一系列定制化的服务项目，获得了相关院系的好评。

会议进入了热烈的专题研讨与经验交流环节。多位资深学科馆员结合具体服务案例，分享了在开展嵌入式课程教学、支持国家级项目申报、进行专利与科技查新等方面的实践经验与心得。与会教师代表也从用户角度出发，对图书馆学科服务的及时性、专业性给予了肯定，并就如何更紧密地对接前沿科研动态、提供更深度数据分析报告等提出了宝贵的建议。大家一致认为，加强图书馆与院系之间的常态化沟通与协同机制，是提升服务效能的关键。

针对未来的工作规划，会议重点讨论了下一阶段学科服务的发力方向。计划包括：进一步细化各学科的资源画像与需求画像，构建更精准的服务矩阵；深化数据驱动决策支持服务，探索学术评价与科研管理的新模式；加强学科服务团队自身的专业培训与能力建设，尤其注重培养在数据科学、知识产权等交叉领域的服务技能；优化服务推广与宣传渠道，让更多师生了解并善于利用图书馆的深层服务。

本次会议不仅是一次阶段性的工作会，更是一次凝聚共识、激发创新的动员会。它标志着我校图书馆学科服务工作站在了新的起点上，将继续以用户为中心，以学科为纽带，不断创新服务内容与形式，致力于为学校的教学创新、科学研究与人才培养提供更加坚实、智慧的知识支撑与信息服务保障，为学校的整体发展贡献图书馆的独特力量。